Nieuws

 

WEBSITE IS ONDER CONSTRUCTIE

 

StudiehaRT wil graag de kwaliteit van de begeleiding behouden. In verband met toenemende drukte is het daarom voorlopig (tot juni 2027) niet mogelijk voor nieuwe leerlingen om een afspraak in te plannen. Excuses voor het ongemak.

Leren met hoofd en hRT 

Bij StudiehaRT staat het kind centraal. Ik bied begeleiding die verder gaat dan alleen schoolprestaties. Vanuit aandacht, verbinding en expertise bied ik ondersteuning aan basisschoolleerlingen op het gebied van:  

♥ Leervaardigheden
♥ Concentratie en planning
♥ Zelfvertrouwen en motivatie
♥ Sociaal-emotionele ontwikkeling
♥ Executieve functies
♥ Remedial teaching en maatwerkbegeleiding
♥ Communicatie tussen kind, ouders en school

Wie is StudiehaRT?

Als remedial teacher, pedagoog en specialist in gezondheid, communicatie en innovatie verbind ik inzichten uit onderwijs, zorg en welzijn. Daardoor kijk ik niet alleen naar het leren, maar vooral naar de leerling achter het leren.

Mijn naam is Denise Snoeijen en woon samen met mijn man en dochter in Eindhoven.  Op de een of andere manier kwamen mensen die hulp nodig hadden rondom hun studie naar mij toe. Ik hielp ze, maar gaf er toen nog geen betekenis aan. Sinds dat ik moeder ben geworden, opende mijn hart, en begon ik mijn passie te volgen. Dat is het helpen van leerlingen rondom leren en studeren.  

Het spelen met taal vind ik ontzettend leuk om te doen. Ik schrijf verhalen en gedichten. Heb je mijn prentenboek al gezien?

Mijn eerste prentenboek: klik hier.

De kopieerbladen voor bij het prentenboek: klik hier.

Mijn loopbaan heeft zich afgewisseld tussen zorg, welzijn en onderwijs. 

 

Sinds 2022 ben ik aangesloten bij de Landelijke Beroepsvereniging Remedial Teachers (LBRT). 

 

Afgeronde Opleidingen: 

  • 2021-2022 - Cursus Practitioner Remedial Teaching - Fontys
  • 2015-2016 - Post-master Strategische innovatie in Cure & Care - Radboud Management Academy (RMa)
  • 2012-2015 - Applied Communication Science met de specialisatie Health & Society - Wageningen University & Research Center
  • 2008-2012 - Pedagogiek - Hogeschool Arnhem & Nijmegen 

Tijdens de opleidingen volgde ik graag trainingen, symposia en workshops. Zo heb ik mij verdiept in het onderwerp 'Hooggevoeligheid'. 

Technisch lezen

"Kan ik je helpen bij het vlot en correct lezen van teksten en verhalen en het plezier in het lezen terug te winnen?

♥ Vlot lezen 

♥ Correct lezen

♥ Leesmotivatie

♥ Leesstrategie 

♥ Deelvaardigheden 

Spelling

"Kan ik je helpen bij het correct spellen van woorden?"

♥ Klanken en klankstructuren

♥ Inprentwoorden

♥ Spellingsregels

♥ Spellingstrategie

♥ Spellingsbewustzijn

Begrijpend lezen

"Kan ik je helpen te begrijpen wat je leest en je leren goede samenvattingen te maken?" 

♥ Verbanden leggen

♥ Signaalwoorden

♥ Verwijswoorden

♥ Samenvatten 

♥ Aantekeningen maken

Rekenen

♥ Getalbegrip

♥ Automatiseren

♥ Klokkijken

♥ Breuken, procenten en kommagetallen

♥ Redactiesommen

♥ ...en nog veel meer waar ik je bij kan helpen!

Dyslexie en dyscalculie

Tijdens het onderzoek kijk ik of er signalen zijn die wijzen op dyslexie of dyscalculie.

Wanneer hier een vermoeden van is, wordt doorverwezen naar een psycholoog of orthopedagoog.  

Werkwijze

Mijn visie is dat iedere leerling de verdere (school)loopbaan naar eigen potentieel en hartenwens kan volgen.

 

Mijn missie is om iedere leerling die moeite heeft met leren en/of een leerachterstand heeft, met name op het gebied van taal en rekenen, zo te begeleiden dat zij weer plezier krijgen in het leren. Dat ze weer leren houden van het leren en van daaruit zich ontwikkelen.  

 

Mijn strategie omvat het volgende:

♥  Door met mijn hart te werken, het hart te raken van de leerlingen.  Van daaruit het optimaliseren van het leren.

♥  Ze weer het vertrouwen geven in het eigen kunnen en vooral te laten voelen dat ze mogen zijn wie ze zijn. 

♥  Door de leerling autonomie te geven in het leerproces. Eigenaarschap draagt bij aan de motivatie voor het leren. 

♥  Door samen te werken met de leerling, de school, en de ouders om zoveel mogelijk duidelijkheid te bieden aan het kind. 

♥  Stimuleren van het plezier in het leren door bijvoorbeeld bewegend leren, bordspellen of andere passende werkvormen.

 

Remedial Teaching

Voor de remedial teaching werk ik graag met trajecten van 12 sessies. Het traject bestaat meestal uit: intake, verdere kennismaking, onderzoek, eventueel observatie op school, tussenevaluatie (waar onderzoeksverslag en handelingsplan worden voorgelegd), begeleiding, eindevaluatie en bespreken van mogelijk vervolg (indien nodig). 

Vanuit het onderzoek komt naar voren waar we het eerste aan gaan werken tijdens de begeleiding. Het liefst worden korte lijntjes gehouden met ouders en school voor een zo optimaal mogelijk resultaat. 

 

 

 

Tarief 

Op aanvraag. Vrijstelling voor de btw is van toepassing op basis van de kleineondernemersregeling (KOR). 

 

 

Contact:

Ik heb geen Facebook, Twitter, Instagram, Linkedin, e.d. 

Mailadres: info@studiehart.nl

Telefoonnummer: 06 4244 3781